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1. 如何训练4~5岁孩子的逆向思维？

1、如何训练4~5岁孩子的逆向思维？

一，背景

一是思维来源

我给大家一个概念，不一定绝对准确，但一定有可操作性，百度对思维的定义，也很复杂。

思维本质上，没有分类，都是是基于神经元传导基础上，传递信息的途径。

然而，因为人脑因人而异，突出的分布和长度均不同，导致每个人左右脑的发达和敏感性区别各不同，所以意识才显得千变万化。

二是逆向思维定义

1.思维就是，不同神经元传递信息时，给大脑思考呈现的信息方式。那么，有人喜欢由表至里进行思考，有人喜欢从结果倒推到原因思考，进行思考。

2.就逆向思维而言，综合目前世界脑神经领域，认知心理学领域和语言学领域，可有3个版本:

版本1: 逆向思维是结果倒推原因思考模式。

版本2: 逆向思维是求异角度思考模式。

版本3:逆向思维是否定角度的思考模式（主流）。

从实际工作生活看，第三个版本即否定角度思考最常用，所以认可人数也多。

三是训练逆向思维

1.多跳出思考惯性圈子

可以读书解决，不爱读书的4-5岁娃可以在科技馆，课堂或者培训班，同类圈子中寻找思维。

2.多接受不同思维方法。

看别人的语言表达，就可以了解思维惯性，父母应当指出，并提醒小孩。

3.多实践验证逆向思维

找机会给小孩参加语言班，针对同一问题，一定是同一问题，督促小孩找到多重解决办法，并分析对比。

四是逆向思维案例

1.领导布置任务后，问: 这个方案可操作吗？回答: 至少不会打水漂，尽管效果可能不是最好

2.新人结婚后，问: 你爱我吗？回答:肯定不讨厌。

3.学习研究时，问: 读书有用吗？回答: 读书不会有坏处，但读完书不一定有用。

希望你能举一反三，无师自通，融会贯通！

谢谢头条号【阿炯随心拍】的邀请。

认知框架君来回答这个问题。

训练4-5岁孩子的逆向思维，应该要从比较【具象的层面】入手。

4-5岁孩子抽象思维能力还没发展出来，但具有【具象思维】，要根据4-5岁孩子思维的特点：

具备具象思维

不具备抽象思维

逆向思维，要变成【具象的形式】教给小孩。

教育要把内容【变成孩子能懂的形式】，而这【能懂的形式】，又跟孩子所处的阶段相关。

4-5岁孩子，所能接受的逆向思维，个人认为要从【具象】层次入手。

两个视角:

视角1，所思考的对象，是具体的、是身边能看到的事物。

视角2，谈逆向思维的方法时，需要具象，用图形去展示。

举个例子，今天 谈一下视角1

选择一个事物，这个事物一定是孩子熟悉的，然后对这个事物进行逆向思考。

比如，男孩子

让孩子逆向思考一下

孩子还是会想到：女孩子。

要不失时机的引导

为什么是女孩子呢

孩子【一般】会回答不上来

然后引导孩子抓住【性别】

男孩子--【性别】---女孩子

在性别上逆向。

引导孩子，通过观察【大量的孩子】去归纳【性别】。

找出性别有男女之分：

男

女

这个例子所选择的事物【男孩子】，是具象的，易于感知。

至于视角2，之前回答过太多这样的问题，就不展开讲了。

4到5岁孩子思维还是单向思维，这就是为什么一年级孩子会出现1 2＝3和2 1＝3放到一起然孩子做的原因。4—5岁的孩子思维已经进入具体形象阶段。对孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展孩子的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。

而4-5岁不能很正式教孩子，可以在体验中学习，在游戏中学习。因此这里说几个方法。

第一:扑克牌拖板车游戏

游戏目的:能够辨认相同的数字，发展逆向思维记忆力敏捷性。

游戏玩法:每一次可以放一个牌，按顺序，一人放一次，遇到相同的数字后，就可以收牌上来，再赢得放。

第二:找出图形

游戏目的:让孩子根据形状，颜色标记对图形进行相对应的图形，准备一些红色三角形，蓝色的梯形，紫色四边形等，再画出一些对应图形，让孩子来辨别。发展逆向思维和立体思维。

第三:反义词

准备一些反义词，用白纸写出来，让孩子自己来分辨出来，看孩子在规定时间来可以找出多少反义词。锻炼孩子逆向思维的敏捷性。

第四:乒乓球大挑战

游戏准备:准备20个乒乓球

，分两组，从1到10标出，5米距离。让孩子记住第一组乒乓球摆放次序，然后跑动到对面。再相反顺序摆出来。

游戏目的:锻炼孩子的逆向思维思考力和记忆力，以及反应力。同时考验孩子心理素质。

我们家主要还是引导。我讲个小段子，如何从奶奶手里骗糖吃。一般宝宝直接向家长要糖吃，家长不会给的。这个属于正向思维的要糖吃。但是有一次，奶奶帮琪琪洗澡。

琪琪：奶奶，大灰狼可以吃糖吗？

奶奶：不给大灰狼吃糖。

琪琪：那宝宝可以吃糖吗？

奶奶：宝宝当然可以吃糖啦！

琪琪：奶奶，我要吃糖。

琪琪通过这种方式得到了一块糖。

但是，事情没有完。家长这个时候要开始引导，首先要表扬宝宝的聪明，让她们觉得这种方式很有意思。另外，很多事情上需要加以训练这种思维模式。长此以往，宝宝在正向得不到的时候就会尝试另外一种模式。

我自己也会拍一些原创视频发到抖音上，来让宝宝经常的看，加固这种思维模式。我是琪琪老爹，欢迎指正！

NO。1反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。

比如您说“白天”，孩子就要说“黑夜”；您说“大树”，孩子说“小树”等等。

N0。2找图形游戏目的：孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。

游戏准备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等等。游戏玩法：这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦！您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。 赢的一方可以随意说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。

如果找错了图形，就不能放上去。看一看，是谁找到的图形多呢？您和孩子，谁比较厉害一点呢！

N0。3我是小法官游戏目的：训练孩子的空间想名象能力和逆向思维的能力。游戏准备：粗细不同的3根小棒，绳子3根游戏玩法：这个游戏您一定要和孩子一起玩哦！您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子的长短要相同。

然后，您要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，您都可以让他自己亲手操作一下。

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