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1. 幼儿园中班语言公开课《谁会跑》微教案

1、幼儿园中班语言公开课《谁会跑》微教案

谁会跑幼儿园语言教案 篇1 动目标： 看图片，采用分角色轮流问答的方式，感知问答歌的内容和结构特点。 根据问答歌的结构，学习仿编儿歌，并有表情的念儿歌。

师：幼用问答的形式念儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。迁移已有经验仿编儿歌。师：请小朋友想想，还有什么东西会飞，是怎么飞的？（师引导幼儿创编儿歌）照此方法创编游和跑的动物。

画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。活动过程：以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。

接着，谁会来呢？小朋友猜猜看。（师做马跑的动作给幼儿提示）师出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。最后，谁还会来呢？师出示小虫图片说，虫儿会……（引导幼儿说出会爬）追问：虫儿怎样爬？引导幼儿说：许多脚儿慢慢爬。

以下是我为大家收集的幼儿园中班语言教案跑跑镇，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班语言教案跑跑镇1 设计意图 绘本《跑跑镇》整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。学会用“跑跑跑、碰碰碰，XX和XX做朋友，变成XX”的句式完整的表述。故事有想象力，构思巧妙，以出人意料的结果，让人忍俊不禁。

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